〔摘要〕围绕学生自身的成长与发展需求、实现学校育人目标的价值追求以及落实国家有关教育政策的要求，确定“自主+选择”的学生生涯辅导核心价值。尊重学生的个性与兴趣，在市区级课题的研究引领和实践推进的基础上，开发建设学生生涯辅导校本课程，研发运作学生生涯发展规划信息平台。经过十余年的探索、实践、积累，形成了“课程+平台”的学生生涯辅导操作模式与品牌特色。

    通过实施“课程+平台”的学生生涯辅导，不只是为学生选择学科、选择大学、选择专业、规划职业提供指导帮助，其重点是激发学生的内部动机与自主性，有效促进学生的自我认识、自我体验、自我发现、自我评价；提升学生情绪调控、自我管理、人际沟通等能力，开发心理潜能；引导学生找到发展方向，确立目标，科学抉择，为全体学生的成长发展提供个性化的教育服务。

    〔关键词〕生涯辅导；自主+选择；课程+平台

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)24-0034-06

    一、学生生涯辅导背景

    高中阶段是学生自我概念形成、自主发展、素养培育的重要阶段，也是生涯发展的探索体验和自主选择阶段。高中生有着多重成长和发展需求，如学科选择、学业规划、人际沟通、情绪调控、自我管理、自我认识、专业选择、职业规划等 ......