为了掌握更多的帮助方法，我们同伴互助组的心理教师积极参加相关的各种培训。如去年6月12日～13日，夏丏尊小学的诸月丽老师、滨江小学的丁铭铭老师、小越镇小的罗维君老师参加了在杭州举行的浙江省中小学亲子关系辅导研讨会，聆听了来自全省两个区县、五所学校的开展亲子关系辅导的实践探索和典型经验，其中有一位小学的心理教师专门介绍了关于ADHD儿童的系统辅导。三位老师充分准备后，11月20日，在实验小学，丁铭铭为同伴互助组及全区各校的心理教师代表做了一个亲子关系辅导的讲座。8月25日，城东小学顾宝华老师参加了浙江省儿童医院心理科专家医生李荣举办的“ADHD儿童家长的心理辅导”公益讲座，为辅导ADHD儿童家长工作做好准备。12月，同伴互助组的罗维君老师和阮丽萍老师都取得了二级心理咨询师的证书，进一步提升了同伴互助组的专业水平。2016年7月和8月，丁铭铭老师、阮丽萍老师和诸月丽老师参加了浙江省第一、二期亲子辅导平台入驻教师专项培训。

    我们对ADHD儿童的了解，除了通过对孩子一些日常行为的观察来作出判断，如是否与ADHD的一些核心症状相吻合，比如多动、冲动、注意力不集中、容易分心等，还要进行辅助评估或者诊断，因为好动、注意力不集中等情况在一些正常孩子的身上也会存在。同伴互助组的心理健康教师在帮助家长为孩子做诊断后，如有需要，还需要被转介，或推荐到正规、有一定影响力的机构和医院再次进行诊断 ......