〔摘要〕教育是什么？我们应该如何像农夫那样巧妙地让一只破水罐去撒一路花香？对我们每位教师而言，一个学生仅占学生总数的几十分之一，几百分之一，甚至是几千分之一；而对一个家庭而言，这个孩子是百分之百。我们做的或许只是一个微笑，一句轻语，一次抚摩，而带给学生的很可能就是满满的希望。所以，我们应该努力让每一个孩子都找到生活信心和勇气，像农夫点化那个有裂缝的水罐一样来点亮他们的一生。

    〔关键词〕一年级新生；自控；辅导

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)02-0068-02

    古印度有这样一个故事：有位农夫住在山坡上，他一年四季都用两个罐子挑水，其中有一个水罐买来时就有一条裂缝，而另一个则完好无损，好水罐总能把水满满地运回家，而有裂缝的水罐到家后，水就只剩下半罐了。因此，那个有裂缝的水罐总为自己天生的缺陷而感到惭愧。农夫知道后对它说：“不要难过，在我们回家的路边开满了美丽的鲜花，难道你没注意到这些花只长在你这边吗？这是因为我知道你有缝，就在你这边洒下花种。每天我们从小溪边回来的时候，从你的裂缝中渗出来的水就浇灌了这些花。这山上的小路很多，却没有第二条像我们走的这一条一样，有一边开满了鲜花。”有裂缝的水罐听后舒心地笑了。

    读完这个故事，总有一股暖流感动着我。我知道，这股暖流就是农夫超常的“教育艺术”。过去，在传统观念的影响下 ......