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编号:13242752
学校综合干预对ADHD儿童症状改善的实践研究(2)
http://www.100md.com 2018年2月5日 《中小学心理健康教育》 2018年第4期
     采用SNAP-IV父母/教师评估量表对ADHD儿童的干预前后治疗效果进行对比评估。该量表共包括26个问题,由8个对立违抗性障碍(oppositional defiant disorder,ODD)项目、9个注意缺陷项目和9个多动/冲动项目组成。每题采用四级评分制(0~3分),由父母与教师分别在干预前后进行填写。

    2.韦氏儿童智力测验

    韦氏儿童智力测定采用韦氏儿童智力量表中国修订本(WISC-CR)作为智力评估工具。该量表共包括5 个言语分测验和5 个操作分测验,从分测验中分别获得言语量表分、操作量表分及全量表分。进一步计算言语智商、操作智商和总智商。

    3.儿童家庭作业评估表

    根据家长反映情况,自主编制儿童家庭作业评估表,共20题,采用四级评分制(0~3分),用于考察儿童在参与干预后,作业完成情况的变化程度。

    4.焦虑自评量表(SAS)

    焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS),由Zung于1971年编制,共包括20个项目 ......
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