活动纪实二：画彩色的风景和花卉

    在画彩色的情绪的活动中，教师让学生临摹画家的作品，体会如何用色彩画心情。学生在学习的过程中付出了辛勤的劳动，需要教师的理解，所以我在评价时不一味地寻找缺点，而是多用鼓励性的语言，使学生在心理上得到满足，在学习中体验到成功的喜悦，并且获得学习动力。同时，采取多种多样的方式，因人而异、因课而异进行评价。在教学中让他们通过独立思考、协作交流去获取知识，培养分析问题、解决问题的能力，也培养他们独立精神和协作品质。另外教师也调动了学生的创造热情，让学生享受绘画的乐趣，快乐地投入角色，从而扩展了学生的知识面，陶冶了情操。活动中从欣赏范画入手，体会色彩画的心理特点，引导学生用色彩表现自己的心情，感受色彩画的表现技巧。创设课堂情境，激发学习兴趣，设计并完成作业。活动不仅促进了学生情感交流，而且也促进了学生主动、积极地学习情绪的知识。

    活动纪实三：用版画表现“我的梦想”

    版画是绘画的一种表现形式 ......