2.一视同仁，欣赏和尊重每一位学生

    班主任必须尊重每一位学生，对学生一视同仁。要用发展的眼光去挖掘学生身上的闪光点，了解每一位学生的潜力所在。如哪些同学擅长专业操作、哪些同学适合组织活动、哪些同学工具摆放规范等。同时，还要把这些了解和尊重反馈给学生本人。

    3.立足长远，育人为本

    对大部分中职生而言，中职学校是他们步入社会前的最后一站，所学专业决定了今后的职业方向。拥有成长型思维的班主任会站在学生长远发展的角度去培养学生。他们会关注本班相关行业文化，分析行业未来发展趋势，有意识地对学生进行培养。平时，班主任还应关注学生的生活，锻炼学生的社会生存能力，培养行业所需要的个人品质。

    4.注重班集体管理团队的打造

    新生入学后，班主任要把全班学生预想为班集体管理团队的成员。班内事务全班进行分享和商量，让学生形成自己是班集体管理团队成员的认知。作为管理团队的核心，班主任要尊重每一位学生的意见和建议，站在团队建设的角度，和学生共同探讨。同时，班主任也要积极融入团队，注重团队内的分享和互助，最终形成“学习—互助”成长型师生模式。

    (二)不断强化，巩固成长型思维

    Carol Dweck教授认为成长型思维在一定的条件下会退化为僵化型思维。在中职班集体管理团队中，无论是班主任还是学生，都要不断巩固成长型思维的成果 ......