〔摘要〕广东省广州市真光中学岭南湾畔校区于2016年年底引入《我的影像成长日记》系列教材，经过一年时间的教育教学，学校也逐步成为荔湾区乃至广州市电影课程的先锋，起着模范带头的作用。本文对学校开设心理电影课程的实践经验进行介绍和分享。

    〔关键词〕心理电影；心理电影课程；影像成长日记

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)11-0029-05

    瑞典电影大师英格玛·伯格曼说过：“没有哪一种艺术形式能够像电影那样，超越一般感觉，直接触及我们的情感，深入我们的灵魂。”我一直对心理课的素材和资源都非常看重。因为课程除了要有好的框架和理念，素材也起到画龙点睛的作用，而在选取素材方面，我对电影情有独钟。

    早些年，我经常保存经典的心理电影，导致硬盘容量总是处于不足的状态。为了剪辑里面的精华部分，常常研究学习各种视频转换格式、视频剪辑软件，甚至为了精确到某段话里面某个表情，会来回拉动半天，务求学生在课堂中能真正感受到高效课堂，精品素材。

    根据教育部关于中小学心理健康教育大纲，为了更好地达成初中阶段的教育教学目标，我校在荔湾区教育局与三生教育基金会的大力支持与推广下，于2016年年底引入《我的影像成長日记》系列教材 ......