第三，从理论和实践层面上，初步构建了符合我校学情的习作指导方法的教学模式。

    第四，促进了教师改变长期习惯的教学行为，也使学生的学习方式发生变化，让写作指导课堂焕发出新的生命力，有效保证了学校教育质量的稳步提高。

    八、研究的特色和价值

    催眠状态下进行写作指导这一新颖的教学方法是把语文学科和心理学有机融合在一起的新型教学方法。它的特点在于老师教得轻松，学生学得轻松，写得轻松，有效提高学生的写作水平。在批改学生习作的过程中，我发现了学生的选材能贴近自己的生活了，没有千篇一律的题材了，写空话、大话的作文减少了，详略得当了，细节描写具体、生动了，能表达真情实感了。学生在催眠状态下能静下心来与自己的潜意识进行对话，挖掘出在意识层面难以发现的情感体验，思维的碰撞让他们碰撞出了许多好词妙句。

    经过两年的研究，在催眠状态下指导学生写作是有效的，它将能帮助更多的教师轻松指导学生写作，更多的学生能够在轻松愉快的教学氛围中学会写作、爱上写作，这一教学方法是值得推广的。

    九、研究的注意事项及建议

    作为催眠的老师一定要先系统学习催眠课程，确保在安全、专业的情况下对学生进行催眠。

    要精心设计引导语 ......