二、高中生生涯规划指导实施途径和载体

    (一)建立系统的学生生涯管理体系和专业的团队

    学生生涯规划教育只有建立系统性、科学性、专业性的管理体系和团队，才能实现长期可持续性发展。首先，学校必须建立专门的职能部门，系统规划生涯规划指导的目标、方法、课程、活动等。其次，在生涯规划的初探阶段，专业的团队建设势在必行。只有这样，才能满足当下学生专业、有效、科学、细致的需求和未来生涯发展的需要。目前，不管是专职教师，还是班主任、任课教师，对于生涯规划的理念以及生涯规划指导技能都缺少深入的认识和学习，学校必须加快团队建设步伐，进行专业培训，开发专业课程，推动学生生涯规划有效进行。

    (二)在现有平台上充分挖掘和发展生涯规划指导措施

    1.心理课堂：生涯规划理念渗透的主阵地

    课堂教育是学校教育最重要，也是最直接的途径，因此，把心理课堂作为生涯教育的主阵地，把心理和生涯有效融合起来，结合高一学生心理成长发展需要和生涯规划发展的目标和任务，在帮助学生更加清晰地认识自己的同时体察社会、思考生涯，再反观自己，激发内省，促进发展。心理教育和生涯教育相辅相成，不仅为学生如何选科提供帮助，更为学生的生涯规划发展奠定基础。

    2.校园课堂：生涯规划能力指导的实验地

    校园课堂，作为常规教学活动在高一、高二年级有序开展，充足的时间保证，尤其是学生的自主选择为生涯规划指导提供了有利的时间和空间条件 ......