〔摘要〕面对即将到来的新高考改革，如何发挥学生自主性，激发学生内在学习动机，推进学业发展，进而为未来的职业生涯做好准备，已然成为当下高中教育必须面临的新挑战。本文以江苏省邗江中学为例，在对高中生生涯规划现状调查的基础上，结合新高考要求，提出高中生生涯规划的指导策略，以期对未来高中生生涯规划指导具有借鉴意义。

    〔关键词〕生涯规划教育；高中生；指导策略

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2018)12-0025-04

    2014年9月3日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布，正式启动了高考综合改革试点工作。意见指出“生涯规划或生涯教育将成为高中生的必修课，我国将用五年左右时间普及生涯规划教育”[1]。因此，如何发挥学生自主性，让学生学会树立目标，激发学生内在学习动机，进而为未来的职业生涯做好准备，已然成为当下高中教育必须面临的新挑战。近几年来，我所在的江苏省邗江中学坚持“成长教育”的办学理念，不光是在教学改革中以深入推进“自主·导学”课堂教学改革为主题，促进学生主体的回归和学习能力的提高，激发学生的内在动因，促进学生主动发展，更以学生全面发展为着力点，全方位推进素质教育，旨在提升学生综合素质和培养创新人才[2] ......