〔摘要〕新高考时代，自主选科是每一位高中生必须面对和正视的问题。学生和家长不同程度地存在一些困惑。针对选科过程中茫然失措、无所适从、不知从何选起等问题，学校应引导学生积极构想未来的职业愿景目标，从自我认知开始学会甄别适合自己的选考学科，借助一些决策方法辅助自己进行选科决策。

    〔关键词〕生涯规劃；选科；生涯平衡单；高中生

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)12-0031-03

    随着新高考的深入推进，自主选科便成为每一位高中生必须面对和正视的问题。面对“7选3”或“6选3”提供的35或20种多项选考组合，学生和家长不同程度地存在一些困惑：应该怎样选科？哪些选考组合适合自己？有什么办法能帮助化解选科难题？在与学生和家长探讨交流的过程中，我通过查摆困惑和难题、找准症结所在、对症开出“选科”处方，引导学生“知己知彼”，探寻捕捉内心需求，悄然解开选科“心结”。

    一、从未来的职业目标倒推选科思路

    针对选科过程中茫然失措、无所适从，不知从何选起的问题，我引导学生积极构想未来的职业愿景目标，逐一思考这些问题：社会发展需要什么人才？今后想从事什么职业？心仪职业必备的专业知识、技能和综合素养需要学习哪些专业？哪所大学开设的这些专业有一定的影响力和知名度？想报考哪一所大学？有什么选考要求？在此基础上，进一步厘清自己的选科思路：先设定自己的职业目标 ......