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课堂上的蝴蝶效应(2)
http://www.100md.com 2018年4月25日 《中小学心理健康教育》 201812
     王子文看看自己这身打扮,得体的职业套装,尖细的高跟鞋,高高的马尾扎在脑后,惊讶无比。

    音乐老师(王子文):(低声,惊讶)啊?我这是怎么了,我怎么变成音乐老师了?也好,让我来体验一把当老师的滋味。当个老师有什么难的?可以随便发号施令,多威风呀!(窃喜,装作一本正经)咳,咳,上课!

    一名学生玩橡皮。

    音乐老师(王子文):这位同学,上课好好听讲。

    停止,过会儿又开始玩。

    音乐老师(王子文):听见没有,再玩我就把橡皮没收了。

    动作停止,但偷偷说笑的声音渐起。

    音乐老师(王子文):刘沛林,闭嘴!听音乐。

    刘沛林:(气愤,不服)我没说话,老师。是李佳琪先问我问题,我才说的。你怎么不说他?

    音乐老师(王子文):(一时语塞)李佳琪,你……你也不许说话。

    田源:(学老师的样子)你……你……你……老师结巴啦!

    王彦龙:什么老师结巴了,老师是被气得说不出话了!

    周围同学:(附和着)对呀,对呀!都让你给气的。

    音乐老师(王子文):都闭嘴 ......
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