美国的高中非常重视体育，因为他们认为：体育支撑学业成长，支持学校学术目标的达成；体育是课程，有其课程标准；体育是对学生的内在教育，读大学、参与工作，体质更好，所学有用；参与体育活动的学生，平时学习成绩也更好，有助于学生在以后的人生中获得更多成功；从体育中所学到的合作、忠诚、平和看待奖励，有助于他们成为国家良好公民。

    印第安纳州学校音乐协会执行总监Mick Bridgewater先生和Greenfield初中合唱团音乐老师(指挥)MaryEvers女士则以火热激情、优美的教学体态向我们阐述了他们加强学生艺术教育的体会和做法。他们介绍道，音乐协会有1000所成员学校，20000名音乐教师，1200名裁判，146个主办地点，超过20万学生参与其中。协会全年都有不同的演出任务和比赛。

    美国前教育部长William Bennett曾指出：艺术和阅读、写作一样，都是教育中的关键元素，是解开人类深刻理解和成就的钥匙。无数艺术教育的研究表明：艺术教育能降低学生辍学率，提高学生的出勤率，培养更好的团队成员，建立自信，培养对学习的热爱，提高创造力。施乐公司总裁Joseph Calahan先生说过：艺术教育帮助学生掌握工作所需的技能、灵活性、解决问题的能力、沟通力、学习新技术的能力、创造力、创新性以及追求卓越的能力 ......