〔摘要〕有的教师认为高颜值可吸引学生，在服饰化妆上花很多心思，这其实是认识上的偏差。教师的魅力主要是其专业形象，只有构建合理的专业形象才能提高教学有效性。如果台上教师每一细节都表现着对学生的关爱，每一言一行都发挥着教学对话，教师自会颜值爆表，自是魅力十足，自能吸引学生参与到学习中。

    〔关键词〕专业形象；颜值；教学有效性；教师专业成长

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)16-0070-02

    一、教师颜值作用认识的偏误

    颜值，指人的容颜吸引力。高颜值，即容貌美，有吸引力。高颜值教师，特指课堂讲台上容貌出众的教师。网上不时炒作某一学校教师颜值爆棚，后面的跟帖不乏赞美的，有网友(学生)对学校教师的颜值排名，有“最美”“颜值爆表”等溢美之词，并且认为学生喜欢高颜值教师的课。

    现实中有的教师也认同此看法，认为女教师面容姣好、身材惹火，男教师帅气或是小鲜肉，是课堂教学中吸引学生认真听课的必要元素。有的教师甚至偏颇地认为有效教学的关键不在于工作上的多投入，而在于拼颜值，拼时尚，拼性感，甚至把某个教师教得好归因于颜值高，所以学生喜欢他(她)。

    学生真的在乎教师高颜值吗？颜值高的教师教学有效性就高吗？生活中有人喜欢帅哥美女无可非议。教师自己如果是属于容貌出众的，站在讲台上时自我感觉良好，课堂气氛似乎特别好，学生情绪处于一种亢奋状态 ......