〔摘要〕良好的亲子关系是儿童健康成长的前提，家庭是个体成长的第一所学校，家庭氛围、父母的教养方式对孩子的人格形成起着关键作用，不良的家庭互动容易造成孩子的心理行为偏差。本案例中，心理老师以系统家庭治疗理论为基础，采用个体辅导和家庭辅导相结合的方式，个体辅导中重点运用绘本阅读疗法，帮助一名有拔头发自伤行为的女孩走出困境。

    〔关键词〕自伤；小学生；绘本阅读；家庭辅导

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)18-0051-04

    一、个案背景

    2017年12月8日，我刚好外出学习一周，看到一位妈妈给我发来一条长长的信息，主要内容是：她的女儿小晴，是双胞胎中的姐姐，最近出现拔头发的现象。女儿有心理问题，急需帮助，小晴的妈妈紧张又自责。从她发来的照片看，孩子前额有个地方秃了。

    (一)一般资料

    小晴(化名)，女，9岁，本校三年级学生，本地人，妈妈在厂里上班，爸爸在村委做消防检查工作。小晴有一个双胞胎妹妹和一个小她两岁的弟弟，家族无精神疾病史。

    (二)个人成长史

    小晴出生后，人工喂养，奶奶带小晴睡，妈妈带双胞胎妹妹睡；直到幼儿园大班开始与大人分房，姐妹俩共睡一床。妹妹性格较活泼开朗，小晴相对安静、内向 ......