〔摘要〕近年来，高中生心理问题频频出现，由心理问题导致的伤害自己与他人的行为也屡见不鲜，因此，引起社会广泛关注。本文从大一新生的角度来研究高中生尤其是高三学生心理状态，因为大一学生离开了高中状态，能够对高中的状态做出更加客观的评价，并且是刚刚离开所以不会遗忘当时的心理状态。研究包括对时间管理的有效程度、压力来源及缓解方法、与老师及父母的关系、高中时的生活状态，分析了不同性别、不同层次、不同省市的高中学生在这些方面的差异，力图寻求客观真实的高中生的心理状态。

    〔关键词〕高中生；心理状态；压力；考试

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2018)20-0004-06

    一、引言

    近年来，高中生心理问题频频出现。据不完全统计，我国每年因心理问题而做出伤害行为的高中生人数呈现递增趋势，逐渐成为严重的社会问题，许多心理学学者据此开展对高中生心理状况的研究。

    心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平，是联系心理过程和心理特征的过渡阶段。例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望，是紧张、激动还是轻松冷静等。心理状态犹如心理活动的背景，心理状态的不同 ......