手机围墙(1)
〔关键词〕手机；人际关系；校园心理剧
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B
〔文章编号〕1671-2684(2018)22-0071-04
【剧情简介】
现代社会日新月异，智能手机已经成为我们生活中必不可缺的物品。手机为我们的生活带来了便利，但它无疑是一把双刃剑，有利有弊。小宇是一名高中生，原本勤奋好学，与同学关系融洽，孝顺父母。可自从迷上了手机游戏，他便深深痴迷手机，总是闷声低头，眼盯方寸屏幕，手指上下翻飞，却未发现自己与身边的人逐渐产生隔阂，无意识地疏远了同学的关心，漠视了母亲的关爱，变得冷漠麻木，连在公交车上给老人让座的基本礼貌都抛诸脑后。经过梦境中的角色互换，在梦中，同学沉迷手机游戏冷落小宇；母亲沉迷手机游戏，小宇只能吃冰箱里的剩饭剩菜；年轻人沉迷手机，无人给年老的小宇让座……梦醒时分，小宇终于认识到沉迷手机游戏给自己带来的危害以及给他人带来的伤害，从而发自肺腑地喊出“推倒手机围墙”。
, 百拇医药
【主要人物】
小宇——高中生，手机控，第一小组组员
小彭——高中生，坐在小宇前面的同学，第一小组组员
小强——小宇的同学，第一小组组长
小谢、小蔡、小李、小菊——小宇的同学、第一小组组员
大妈——公交车乘客，热心
老奶奶——公交车乘客，年纪大，腿脚不便
年轻人1、2——公交车乘客、手机控
【心理剧技术】
角色互换
, 百拇医药
未来投射
独白、旁白
第一幕：教室里(最后一节课)
同学们都坐姿端正，左手扶书，右手拿笔，望着老师，小宇坐姿懒散，双手插在口袋里，盯着课本发呆。
老师：现在翻到试卷的背面。(同学们纷纷翻卷，小宇无动于衷)
老师：好，我现在给你们总结一下答题方法。(同学们齐刷刷抬头看向黑板，小宇依旧发呆)
声音：放学铃声响起。
小宇立刻掏出手机放在抽屉低头玩耍。
老师：(遗憾地放下粉笔)哎呀，这节课怎么那么快，我还没讲完呢。大家回去好好复习。(说完拿出名单)明天是第一小组的课前表演，请做好准备。好，下课。
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同学们：老师再见。(同学们开始自由活动玩耍起来)
小彭：(转头对小宇)哎，小宇，这次的比赛，你说用我上次的剧本好不好？我觉得我那个剧本挺好的，说不定我的剧本还能得大奖。(小彭说得认认真真，却发现小宇并没有看他，而是一直埋头玩手机)
小彭：(大声)小宇，你别看手机了，你听见我说话了没有？!
小宇：(仍然在看着手机打着游戏，丝毫不理会小彭的呼喊)啊？你说什么？别吵别吵，上啊上啊!
小强：(笑，拍掌)第一小组的成员过来讨论啦，快快快!(小宇、小彭留在座位，其他同学走到小强的身边)
小彭：(站起，轻拍小宇桌面)走啦，小宇，去讨论了。(催促)别玩了，大家都在等我们，走啊!
小宇：(仍然低着头，眼睛一刻没有离开过手机)别烦我，你先去，我马上就打完了。
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小强：(加大音量)你们两个还在干吗，快点过来啊!
小彭：(拉起小宇的袖子，语气强烈)走啦!走啦!
小宇：(非常投入)别吵我，你先去。
小谢：小彭，你先过来吧。我们先开始讨论好了。
小彭：(晃一下扯衣袖的手)小宇，过去了。
小宇：不要吵我。(语气强烈，仍紧盯手机)
小彭：(走向组员，回头说)你待会儿玩完了记得过来啊。
旁白：小宇依旧玩着游戏，同学们开始了热火朝天的讨论。
同学们手中各拿着一份计划书，聚集在第一桌，小宇在最后一桌。
, 百拇医药
小蔡：哎，到时候我们这样，你站这里，然后你站这里，我们就按原来的计划站在原位。(一边说，一边比划着)
小谢：我觉得这里要改一下，你们看一下，把小宇和小铭的位置换一下。
小彭：(扭头看向小宇，大喊)小宇!!你弄完没有!!
讨论戛然而止，众人纷纷看向小宇。
小宇：(手握手机，看向众人)Victory!我上王者了，这剧我不排了，我找我哥们儿炫耀去了，拜拜!(背起书包，戴上耳机，不看众人，挥手)
小强：(抱怨)每次他都这样，留和不留有什么区别，真不想和他一组。
小李：(抱怨、嫌弃)给他自己成立一个小组算了，我都不想他参与了。
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小菊：别吵了，我们去排练厅。
众人叹气(离场)。
第二幕：公交车上
旁白：在回家的公交车上，小宇继续在座位上玩着游戏，一位老奶奶从前门缓缓走上车，手里拎满了东西。
声音：滴，乘客您好，如您身边站有老弱病残孕及抱小孩的乘客，请您给予帮助，我们向您表示感谢。
老奶奶：(挤过车上站着的人群)让一让，麻烦让一让。(跌跌撞撞到了大妈旁边)
大妈：(扶住老奶奶，担心)奶奶，奶奶，没事吧，车里晃，您先把东西放放，瞧您这身子骨，怎么还一个人拿那么多東西呢。(伸手帮老奶奶把东西卸下)来，我帮您拿。
老奶奶：(疲惫，感激)谢谢啊，谢谢。
老奶奶将手搭在小宇的椅子上。
小宇瞟了一眼老奶奶，继续游戏。
大妈扶着老奶奶，环视四周，寻找座位。
大妈：(目光落向小宇，和气说到)小伙子，你看奶奶年纪也大了，能不能给她让个座？
小宇玩得正尽兴，假装没有听见她的话，一言不发。
大妈：(看见小宇没反应，又提高了音量)小伙子，能给老人家让一个座吗？, http://www.100md.com(黄明杰?蒲海燕?黎燕?韦彦伍)
〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B
〔文章编号〕1671-2684(2018)22-0071-04
【剧情简介】
现代社会日新月异，智能手机已经成为我们生活中必不可缺的物品。手机为我们的生活带来了便利，但它无疑是一把双刃剑，有利有弊。小宇是一名高中生，原本勤奋好学，与同学关系融洽，孝顺父母。可自从迷上了手机游戏，他便深深痴迷手机，总是闷声低头，眼盯方寸屏幕，手指上下翻飞，却未发现自己与身边的人逐渐产生隔阂，无意识地疏远了同学的关心，漠视了母亲的关爱，变得冷漠麻木，连在公交车上给老人让座的基本礼貌都抛诸脑后。经过梦境中的角色互换，在梦中，同学沉迷手机游戏冷落小宇；母亲沉迷手机游戏，小宇只能吃冰箱里的剩饭剩菜；年轻人沉迷手机，无人给年老的小宇让座……梦醒时分，小宇终于认识到沉迷手机游戏给自己带来的危害以及给他人带来的伤害，从而发自肺腑地喊出“推倒手机围墙”。
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小宇——高中生，手机控，第一小组组员
小彭——高中生，坐在小宇前面的同学，第一小组组员
小强——小宇的同学，第一小组组长
小谢、小蔡、小李、小菊——小宇的同学、第一小组组员
大妈——公交车乘客，热心
老奶奶——公交车乘客，年纪大，腿脚不便
年轻人1、2——公交车乘客、手机控
【心理剧技术】
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独白、旁白
第一幕：教室里(最后一节课)
同学们都坐姿端正，左手扶书，右手拿笔，望着老师，小宇坐姿懒散，双手插在口袋里，盯着课本发呆。
老师：现在翻到试卷的背面。(同学们纷纷翻卷，小宇无动于衷)
老师：好，我现在给你们总结一下答题方法。(同学们齐刷刷抬头看向黑板，小宇依旧发呆)
声音：放学铃声响起。
小宇立刻掏出手机放在抽屉低头玩耍。
老师：(遗憾地放下粉笔)哎呀，这节课怎么那么快，我还没讲完呢。大家回去好好复习。(说完拿出名单)明天是第一小组的课前表演，请做好准备。好，下课。
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小彭：(转头对小宇)哎，小宇，这次的比赛，你说用我上次的剧本好不好？我觉得我那个剧本挺好的，说不定我的剧本还能得大奖。(小彭说得认认真真，却发现小宇并没有看他，而是一直埋头玩手机)
小彭：(大声)小宇，你别看手机了，你听见我说话了没有？!
小宇：(仍然在看着手机打着游戏，丝毫不理会小彭的呼喊)啊？你说什么？别吵别吵，上啊上啊!
小强：(笑，拍掌)第一小组的成员过来讨论啦，快快快!(小宇、小彭留在座位，其他同学走到小强的身边)
小彭：(站起，轻拍小宇桌面)走啦，小宇，去讨论了。(催促)别玩了，大家都在等我们，走啊!
小宇：(仍然低着头，眼睛一刻没有离开过手机)别烦我，你先去，我马上就打完了。
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小彭：(拉起小宇的袖子，语气强烈)走啦!走啦!
小宇：(非常投入)别吵我，你先去。
小谢：小彭，你先过来吧。我们先开始讨论好了。
小彭：(晃一下扯衣袖的手)小宇，过去了。
小宇：不要吵我。(语气强烈，仍紧盯手机)
小彭：(走向组员，回头说)你待会儿玩完了记得过来啊。
旁白：小宇依旧玩着游戏，同学们开始了热火朝天的讨论。
同学们手中各拿着一份计划书，聚集在第一桌，小宇在最后一桌。
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小蔡：哎，到时候我们这样，你站这里，然后你站这里，我们就按原来的计划站在原位。(一边说，一边比划着)
小谢：我觉得这里要改一下，你们看一下，把小宇和小铭的位置换一下。
小彭：(扭头看向小宇，大喊)小宇!!你弄完没有!!
讨论戛然而止，众人纷纷看向小宇。
小宇：(手握手机，看向众人)Victory!我上王者了，这剧我不排了，我找我哥们儿炫耀去了，拜拜!(背起书包，戴上耳机，不看众人，挥手)
小强：(抱怨)每次他都这样，留和不留有什么区别，真不想和他一组。
小李：(抱怨、嫌弃)给他自己成立一个小组算了，我都不想他参与了。
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小菊：别吵了，我们去排练厅。
众人叹气(离场)。
第二幕：公交车上
旁白：在回家的公交车上，小宇继续在座位上玩着游戏，一位老奶奶从前门缓缓走上车，手里拎满了东西。
声音：滴，乘客您好，如您身边站有老弱病残孕及抱小孩的乘客，请您给予帮助，我们向您表示感谢。
老奶奶：(挤过车上站着的人群)让一让，麻烦让一让。(跌跌撞撞到了大妈旁边)
大妈：(扶住老奶奶，担心)奶奶，奶奶，没事吧，车里晃，您先把东西放放，瞧您这身子骨，怎么还一个人拿那么多東西呢。(伸手帮老奶奶把东西卸下)来，我帮您拿。
老奶奶：(疲惫，感激)谢谢啊，谢谢。
老奶奶将手搭在小宇的椅子上。
小宇瞟了一眼老奶奶，继续游戏。
大妈扶着老奶奶，环视四周，寻找座位。
大妈：(目光落向小宇，和气说到)小伙子，你看奶奶年纪也大了，能不能给她让个座？
小宇玩得正尽兴，假装没有听见她的话，一言不发。
大妈：(看见小宇没反应，又提高了音量)小伙子，能给老人家让一个座吗？, http://www.100md.com(黄明杰?蒲海燕?黎燕?韦彦伍)
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