〔关键词〕家校共育；儿童发展；学生成长

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2018)25-0072-04

    一、家校共育现状

    家庭教育对于儿童健康的成长发展起着至关重要的作用，但客观情况是我校是乡镇农村的一所中心小学，家长和监护人受教育程度不高，不能很好地认识到家庭教育在孩子成长中的重要作用，目前学校和家庭教育主要存在以下几个问题：

    一是部分孩子由爷爷奶奶隔代监护教育，还有一些托给亲戚朋友来监护，他们不清楚，也不去了解学生在校生活及学习情况。这样极易形成孩子我行我素和任性的性格，也可能使孩子产生一种寄人篱下的感觉，形成胆小怕事、孤僻等过分内向的性格。

    二是部分家長教育观念落后，一方面他们认为孩子的教育是老师的事，对孩子的学习基本处于不管不问的状态，他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要，把教育子女的责任完全推给了学校。大部分家长即便关心孩子的教育，也只注重学习成绩，甚至不提倡让孩子去劳动，担心耽误孩子的学习时间。根本没有意识到小学是塑造人格、培养学习习惯的重要阶段，忽略了对孩子人格与习惯养成的培养。这种状况充分说明学校与家庭、老师和家长没有形成一种合作制度，学校教育和家庭教育没有成为一个整体 ......