随着儿童年龄的变化，儿童社交焦虑水平也发生一定变化。本项研究结果显示，随着年纪的增长，儿童社交焦虑水平差异不显著。从四年级到六年级，社交焦虑随年级的升高先上升后下降，害怕否定评价随年级的升高而升高，社交回避及苦恼随年级的升高先上升后下降。与以往研究不一致，以往研究的结论是，儿童的社交焦虑可以提前到小学阶段，并且社交焦虑的两个维度害怕否定评价和社交回避及苦恼也表现出随年级升高而下降的趋势，即低年级学生更害怕否定评价，也有更多的社交回避及苦恼。一方面可能与调查选取的对象都处于高年级有关，跨度比较小，以往常采用整个小学阶段对小学生进行研究，发现低年级小学生与高年级小学生之间差异比较显著。另一方面可能与年龄增长和年级升高，父母对子女的限制越来越少，群体活动的增多，伙伴关系的稳定，活动范围的扩大有关，因此儿童的社交焦虑水平不断下降。

    (二) 父母养育方式与社交焦虑的关系

    研究表明，父母的养育方式同子女的社交焦虑显著相关[6] ......