干预前实验组和对照组的SCL-90的总分比较，差异无统计学意义(p>0.05)；干预前后对照组SCL-90总分比较，差异无统计学意义(p>0.05)；干预后实验组SCL-90总分低于干预前(p<0.01)，且低于对照组(p<0.05)，见表3。

    四、讨论

    耿进苏发现团体沙盘游戏能有效缓解自考生备考期间的考试焦虑状况，对考生的心理健康总体上改善明显[5]。黄辛等人研究表明团体沙盘游戏可以有效缓解高等职业院校护理学生的考试焦虑[6]。本研究结果显示，干预后实验组SCL-90总分、TAS分显著降低(p<0.001)且低于对照组(p<0.05)，而对照组干预前后得分无差异(p>0.05)，提示体验式团体沙盘游戏可降低初三学生的考试焦虑、提升心理健康水平，与上述研究结果相似 ......