和谐温馨的学习环境，无形中会给孩子的心理带来暗示的作用。然而，很多家长很难认识到这一点，没能让孩子处在一种积极、温馨的环境下学习。由于孩子学习生活的无序扩张，使得本是充满关爱和人伦之乐、以促进孩子健康成长为目的的家庭教育的本意被吞噬蚕食、本质被雾霾笼罩，成为学校教育的一种病态的延伸和“附庸”[2]。这同样不利于孩子的健康发展以及家庭作业积极性的提高。

    孩子的家长都应该注意到这一点。然而，在以往有关孩子家庭作业环境的调查中 ......