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编号:13275194
学习焦虑对高一新生适应不良的影响:人际关系敏感的中介作用(3)
http://www.100md.com 2018年9月25日 《中小学心理健康教育》 2018年第27期
     2.加强学生间的交流,营造良好的学习和生活氛围

    定期开展一些专题讲座,通过教师的引导,加强学生之间的联系。对生活中遇到的问题,彼此间进行沟通交流、相互帮助;对于一些特殊学生群体,可以给予特别关注,例如残疾学生、单亲和离异家庭的学生,给予其生活上的关心和精神上的关怀;同时,以班级为单位,建立和完善学生之间的帮扶团体,针对高一新生在学习、生活等方面遇到的问题,提供及时、有效的帮助,从根源上减少人际关系敏感问题产生的根源,创造和谐、互助的学习和生活氛围。

    3.普及心理健康知识,评估高一新生心理健康状况

    高一新生入学后心理上的不适应,是其产生其他方面适应不良的直接原因 ......
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