〔关键词〕异性交往；冥想；绘画；初三学生；活动设计

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)27-0038-02

    【活动理念】

    处于青春期的学生，生理上日趋成熟，而心理上却是幼稚和成熟并存，同时青春期性意识迅速发展。根据调查发现，初中生对于异性存在一定好奇，甚至会向往、渴望与异性交往。教育者对于这类话题不能回避，也不能靠堵或者是压，而重在疏导、引导。对于异性交往这个话题，学生顾虑比较多，课堂上教师如果把握不当会出现起哄现象。于是我借助表达性技术，通过冥想男神女神、描绘男神女神以及如何守护男神女神等环节，促使学生认真思考自己的感情，树立正确的爱情观，获得新的领悟和成长。

    【活动对象】

    九年级

    【活动时间】

    一课时

    【活动目标】

    通过学生对异性类型的思考，让学生学会以人为镜，审视自我，完善自我。

    借助表达性技术，让学生放下防御，坦然、真诚地面对自己的男神女神，将感情转化成学习的动力，促使学生获得新的领悟和成长。

    【活动准备】

    白纸、笔、音乐、多媒体课件、多媒体展示平台

    【活动形式】

    冥想、绘画、展示

    【活动过程】

    一、寻找我的男神女神

    师：这节课我们先来做个约定：同学发言我倾听 ......