〔关键词〕忽视；教育启示；教育生态

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)27-0075-02

    曾经听一位教育界的前辈说过一句话：最好的学校教育其实就是让孩子自然地生长，就像田地里的幼苗，让它生长的最好办法就是不要随意走到里面去，踩到它、伤到它。

    几个月前，辖区内各小学举行特色展示活动，在观看某个校区的课间操表演时，我见到一个非常特殊的学生。当时全校两千多名学生已在操场完美表演了好几套韵律操，给外来参观的领导和老师很大的震撼，最后进入集合跑操阶段，在学生们一圈圈的富有活力和整齐有序的循环跑动中，突然一个光头孩子跳入我的视野，引起了我的注意，因为这孩子好像压根就没有长过头发，而且从长相上来看好像是个女孩子。出于好奇，我关注了这孩子好久，出乎我的预料，她不但没有一丝的自卑和羞涩，而且有着轻盈的动作、协调的节拍，最打动我的是孩子脸上开心、投入的笑容，她已经融入整个大团队的热烈氛围里，……

    我隐约感觉这孩子背后有故事，顺便向身边的老师询问她的情况，原来她天生头部无毛囊不生头发，刚来上学的时候，还天天戴着帽子，后来就不戴了，现在都上五年级了，反而更自在了，而且在这么冷的天，依然这样活泼开朗，特别阳光……

    这样一个相对特殊的孩子，在一个环境里五年，不但没有常人想象中的自卑，反而呈现出这样一种自然快乐的状态，这说明什么？看到这样的故事 ......