〔关键词〕绘本；心理辅导活动课；教学设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2018)28-0041-03

    【设计理念】

    绘本中蕴藏着许多心理健康教育的相关内容，合理使用绘本，可以为心理教师打开更宽广的思路，提供参考借鉴的素材。创造活动是一种智力活动，培养学生对创造的信心和兴趣应该是小学阶段创造教育的重点。创新素质的关键是创造性思维，创造性思维的首要特征是思维的发散性。所以，本课巧借绘本《点》激发学生创新思维和思维创作的兴趣和信心，以发散思维训练活动为重点，按照发散性思维三个特征设计思维创画活动，既让学生体验了创新，又初步锻炼了学生的创造力。

    【活动目的】

    1.认知目标：感受创造力带来的愉悦，认识自己拥有创造能力。

    2.技能目标：通过思维创画活动过程，初步学习发散思维和学习创作。

    3.情感目标：树立学生对创造的自信心，培养发散思维 ......