〔关键词〕家庭雕塑技术；替身技术；情绪ABC理论；人际互动；换位思考

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)32-0044-06

    【辅导对象】

    高一年级学生

    【教学内容】

    本课的教学内容是利用萨提亚的家庭雕塑技术让学生呈现现实家庭中冲突的人际状态和家庭中理想的人际状态，并通过心理剧的替身技术和情绪ABC理论，让学生学习换位思考理解对方和改变自己的想法两种方法来改变自己，学习如何通过改变自己的非言语信息，调整家庭中的人际互动状况，改善不良的家庭氛围，重塑和谐的家庭关系。

    (一)关于家庭关系

    高中阶段是个体从青春期走向成年期的过渡阶段，是个体生命中非常重要的发展变化阶段。高一阶段的学生还处于青春期。与初中相比，他们的成人感更强，独立性更强，自我分化的要求更高；同时，他们面临着更大的父母期待和学习压力，再加学习适应、人际适应带来的问题与不适，这些都可能在家庭中导致矛盾和冲突。家庭是人们连续生活时间最长久的生活环境，家庭对人的心理发展和健康水平起着决定性的作用。家庭成员之间的关系，家庭生活的气氛和生活秩序 ......