开设职业指导课程、就业指导课程、职业规划，进行自主创业培训，开展创业模拟实践大赛等等，给学生提供足够丰富的就业信息和机会。在入学之初就对学生开展职业指导，使学生明确将来就业的方向，增强学生的专业学习信念，增加对所学专业的认同感。同时要加强对在校生和毕业生的就业指导，加大对毕业生就业的服务，帮助学生认清专业发展前景，树立正确的职业观和择业观。把就业指导与学业指导有机地结合起来，根据企业和市场的需求和用人标准，帮助学生分析自身应该具备怎样的能力，并为之努力学习。鼓励在校生多参加社会实践活动，努力为学生顺利就业平添羽翼[3]。

    为使学生学习活动张弛有度，可以尽量将理论课与实践课穿插安排，专业课和文化课、考试课和考查课交替安排。专业理论课方面，为了帮助幼师生更好理解相关专业理论，应该开设与专业方向相关的人文和自然科学交叉的课程，还可以通过专家讲学、讲座和素质课教育多种形式将课堂教学延展，吸取先进的设计教育观念和方法。为了提高学生学习的热情和积极性，可以适度加大实训的比重。与此同时，还应该与时俱进，用现代文化、科技发展新成果充实和更新教育内容，逐步实现教学内容、课程体系、教育方法和手段的现代化[4]。

    (二)加强教师的综合素质，提高教学水平

    “没有好老师，就没有好教育”。幼儿师范教育更是如此。它不仅要求教师教学能力水平高，更要求教师对学生具有极大的耐心和关爱。教师的教育态度影响着教育教学活动的方向和学生学习的效果 ......