我和青春期有个约会(1)
〔关键词〕青春期教育;培智学校;活动设计〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)36-0043-03
【适用年级】
培智学校五年级
【辅导理念】
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期,是个体迅速生长发育的关键时期,会出现第二性特征等。智障儿童虽然在智能上存在不同程度的缺陷,但是在身体发育轨迹方面,他们和正常的儿童一样。此时,智障儿童对于自己身体、心理上的变化是懵懂、不解与困惑的,因此,让他们感受到自己身体的变化,顺利度过青春发育期显得尤其重要。本课的学习,旨在帮助学生解决对自己身体变化的困惑,让他们拥有一个快乐的青春期。
【辅导目标】
长期目标:帮助学生正确认识青春期生理的变化,掌握有关青春期的生理卫生知识,获得积极、愉悦、健康的成长体验。
短期目标:学生能感知自己已经或即将进入青春期;找出自己或他人青春期变化的部位;掌握有关青春期的生理卫生知识;获得积极、愉悦、健康的成长体验 ......
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