〔关键词〕青春期教育；培智学校；活动设计

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)36-0043-03

    【适用年级】

    培智学校五年级

    【辅导理念】

    青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，是个体迅速生长发育的关键时期，会出现第二性特征等。智障儿童虽然在智能上存在不同程度的缺陷，但是在身体发育轨迹方面，他们和正常的儿童一样。此时，智障儿童对于自己身体、心理上的变化是懵懂、不解与困惑的，因此，让他们感受到自己身体的变化，顺利度过青春发育期显得尤其重要。本课的学习，旨在帮助学生解决对自己身体变化的困惑，让他们拥有一个快乐的青春期。

    【辅导目标】

    长期目标：帮助学生正确认识青春期生理的变化，掌握有关青春期的生理卫生知识，获得积极、愉悦、健康的成长体验。

    短期目标：学生能感知自己已经或即将进入青春期；找出自己或他人青春期变化的部位；掌握有关青春期的生理卫生知识；获得积极、愉悦、健康的成长体验 ......