不要随便触摸我(2)
设计意图:通过观察图片的形式使学生更加直观地探索危险情境中的情绪体验,帮助学生清楚认识到正常触摸和不正常触摸在心理感受上的区别,有助于学生将来遇到类似情境能够更快地发现危险,及时地做出反应。五、你该怎么做
1.隔壁爷爷说家里有好吃的,邀请你去他家,但是你在吃东西的时候他说想要抱抱你,还不停地摸你,你该怎么做?
2.表哥邀请你去他家看电影,结果电影画面都是别人的隐私部位,表哥让你脱下衣服,要跟你玩亲亲的游戏,还威胁你要保守秘密,你该怎么做?
3.有几道题不会做,老师让你去他宿舍单独辅导你,辅导过程中老师让你摸他的隐私部位,你该怎么做?
4.走在街上遇到陌生人突然出现在你面前,并且露出他的隐私部位给你看,你该怎么办?
师:同学们回答得很棒 ......
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