〔摘要〕本文主要阐述父母的教养方式对孩子思维模式形成的影响，以及不同思维模式的父母对孩子学业成绩的影响，并提出如何运用成长型思维模式协助孩子提高学业成绩。

    〔关键词〕思维模式；学业成绩；亲子关系

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)02-0077-02

    亲子关系在心理学中指的是父母与子女之间建立的特定关系。在个体由不成熟走向成熟的过程中，父母的思维模式会影响其孩子思维模式的形成进而影响其学业成绩。斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克在其《终身成长》一书中把人的思维模式分成了固定型思维模式和成长型思维模式。固定型思维模式认为人的才能一成不变。成长型思维模式认为人的能力可以努力培养。

    一、父母的教养方式对孩子思维模式的影响

    孩子一出生就对这个世界充满了强烈的好奇，兴致勃勃开始学习吃饭、说话、走路，噎着了、磕了、碰了也不害怕和退缩，像个勇敢无畏的战士。从何时起，他们开始怕这、怕那，变得跟以往不一样了呢？在孩子小的时候，父母是一面镜子，孩子是通过父母一言一行的反馈来认识自己、认识世界的。孩子们对父母反馈的每一句话、每一个动作都极其敏感和关注。父母习惯于对孩子的言行进行评价。比如，“你学得真快，你真聪明!”“你太棒了!” 父母认为，鼓励表扬孩子的话可以让孩子增强信心，可孩子是这样解读信息的，“若学东西速度不快意味着我不聪明。”“若我努力学习 ......