〔摘要〕新的高考、中考改革方案的实施，给初中教育提出了新的要求。为了适应时代发展，让学生更好地成长成才，初中的生涯教育势在必行。广东省佛山市南海区西樵中学在“为了学生终身发展奠基”的办学理念的指导下，初步形成了课程引领、多方合作、自主实践“三位一体”的生涯教育体系，为乡镇初中实施生涯教育提供了借鉴。

    〔关键词〕生涯教育体系；乡镇初中；三位一体

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)03-0034-03

    2017年11月10日，广东省教育厅、广东省招生委员会印发了《关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》，文件规定2018年起，将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”，本科和专科录取批次均设置一个平行志愿组、15个院校志愿数。在新的报考规则下，意味着学生必须要从高一甚至从初中阶段就要开始培养自己的“专业兴趣”，有意识地强化自己的“选考”科目。这就要求学生要尽早地了解自己，关注社会，为将来的专业选择做准备。在这样的大方向下，广东省很多高中都开设了职业生涯教育课程，甚至部分初中和小学也开始开展生涯教育的探索。

    广东省佛山市南海区西樵中学作为一个典型的乡镇初中，每年大概有40%的学生会报考五年大专和中职类学校，对于这部分学生来说，他们更加需要提前了解自己的兴趣爱好和能力特长，了解社会的职业类型和就业情况。鉴于此，学校近年来通过不断探索和实践，逐步形成了课程引领、多方合作、自主实践“三位一体”的生涯教育体系。

    一、课程引领，开设贴合学生实际的生涯教育课程

    在义务教育阶段，课堂始终是学生学习的主阵地。为了制定适应学生生理、心理特点的生涯规划课程，我们查阅了大量文献资料。目前，我国尚未将生涯发展教育系统地纳入基础教育课程当中 ......