(2)选择时代性强的图文资料。在心理课堂教学中，特别强调教师与学生的互动。要拉近与学生的距离，教师就要选择一些眼下学生熟悉和喜欢的图文资料，而不能吃老本，重复一些过时的资料。

    (3)选择交互性强的动画和视频。对于那些以“填鸭式”的资料要尽量舍弃，多选些有助于激发学生思维、调动学生积极性的资料，多选些有助于加强师生双边互动交流的资料，多选些有助于学生自主探究学习的资料。

    (4)选择简单实用的多媒体教学软件。就笔者实践下来，用Power Point整合教学资源最简单实用，一个课件，可以集文字、图片、声音、动画、视频等于一体，适用于有多媒体的教室 ......