访：我也不是不想。但是不能说。

    咨：不能说？为什么不能说呢？

    访：说了，会说脏字，脏话。

    咨：我没有太明白。谁会说脏字脏话呢？

    访：妈妈、舅舅。你知道他们说什么吗？

    咨：不知道。你愿意告诉我吗？

    访：不能说。不过我可以写给你。

    (来访者拿了一支笔，在纸上写了一个不雅词汇)

    咨：那他们不让你想爸爸，你就不想了吗？

    访：对啊。(停顿)不过有时候还会想。

    咨：想的时候又不能说，是不是很难受？

    访：嗯……还好吧。

    咨：如果不能说，想的时候可以做些什么呢？

    访：撕纸呀。撕纸玩。

    (3)倾听来访者的诉说，共情，以获取来访者的信任和理解，从而建立良好的咨访关系。

    (4)用提问、倾听、情感反应让来访者尽情地倾诉，宣泄压抑的情绪。鼓励来访者和母亲表达自己的感受。

    (5)与来访者的监护人(母亲)进行协商，鼓励母亲更多地表达，主动与来访者谈论与父亲相关的事 ......