内化问题。一般来说，过度控制者易存在内化问题。内外化问题的概念最初来自Achenbach，他把儿童的问题行为分为两类：内化问题行为与外化问题行为，前者指焦虑、抑郁、孤僻、退缩等情绪问题；后者指攻击反抗、违纪越轨、过度活动等行为问题。Klimstra在早期至中期青少年样本(12～16岁)中发现过度控制者有高水平的抑郁[14]，这与横截面识别人格类型的研究结果一致。过度控制者的情绪最不稳定，在情绪上是脆弱的、内向的和紧张的，倾向于抑制情绪表达。过度控制者的自尊心最低，被同学评价为最不自信，最寂寞，反刍最多，并且经常受到躯体疾病的影响。

    社交问题。在面对陌生人时，过度控制型儿童青少年通常表现得害羞，难以很快地主动去认识新朋友。一项从儿童4岁开始，跨越19年的纵向研究表明，过度控制型儿童青少年长期稳定地表现出羞怯的特点[15]。过度控制者做事多是在外界(父母、教师等)的要求下，而缺乏主动性和自主性，在人际交往的过程中多处于顺从地位，对于成人较为依赖，遇到困难更倾向于向成人寻求帮助[16]。他们通常较慢较晚地发展出成熟友谊和内部控制点，因此更不容易建立稳定成熟的友谊。他们不善交际，社交能力较低，缺乏社交技能，受到同伴的社会接受程度低于适应者和低控者 ......