〔摘要〕新高考制度推行之后，各普通高中纷纷开展生涯规划教育的探索与实践。湖南师大附中生涯规划教育在原有工作经验的基础上，又组建学生生涯发展指导中心，对高中生涯规划教育进行了深入、系统的研究与实践。并提出要增加系统育人力，以终为始，着眼未来，让学生的生涯规划与学生个人素养相和，与时代脉搏共振的生涯规划教育定位，为下一步实践工作明确了努力方向。

    〔关键词〕生涯规划教育；生涯发展；普通高中

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)05-0029-03

    2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，旨在“增加学生选择，促进科学选材”的新高考使生涯教育站在教育改革的前台，成为一时的热点话题。自2015年起，浙江、河北、河南等省市纷纷出台《关于加强普通高中学生生涯规划教育的指导意见》，一时间，高中生涯规划教育在各中学纷纷开展起来。

    生涯的概念虽然由来已久，一些省市的政策也已出台，但由于我国对于生涯规划教育的研究时日尚浅，其理论、机制、资源、发展路径等还不完善，国外的一些较成熟的理论和实践策略也难以适用于国内众多学校的本土特殊性。因此，目前各个学校实施生涯规划教育仍处于各自为政、独立探索的状况，有些学校甚至没有实施生涯规划教育。

    湖南师大附中是一所有113年历史的湖南省示范性普通高中 ......