〔关键词〕自信心；认识自己；小学生

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)05-0049-03

    【活动理念】

    自信心是成功的基石，自信心是学生性格形成、成绩进步、事业成功的重要影响因素。人本主义心理学家 Masfow A.H认为，自尊得到满足的这种情感体验就是自信，一个拥有足够自尊的人，总是信心更足，能力更大，效率更高。Coppersmith.S认为，自信是个体经常保持对自己的评估，表明个体在多大程度上相信他们自己所做的是重要的，有价值的。Branden认为自信是一个人对自己的能力和价值的感觉，反映出自己应付生活，享受幸福的判断能力。

    寻找自信其实是生命教育的重要组成部分，无论是两三岁的婴儿抑或成人，自信一直是陪伴我们成长，助力我们成功的重要伙伴。本次活动的主体是小学四年级学生，四年级这个阶段是人一生中身心发展的重要阶段，此时孩子抽象思维逐渐占主导地位，自我意识更加深刻，独立性、自我监控和自我评价都有了质的飞跃。在这个阶段对学生进行自信心的干预和培养 ......