(四)家庭教育的短板仍未取得实质突破

    家庭学校的相互配合是维护高中生心理健康的重要一环。高中生正处于青春期最激烈的阶段，与父母在价值观、生活习惯、人生态度等多方面有较大差异，亲子沟通往往面临较多问题。这种紧张关系既给家长造成了很大困扰，也给高中生带来很大的心理压力，甚至引发严重的心理问题。学校心理健康教育延伸至家庭，给予学生家长必要的家庭教育指导和咨询，能有效帮助家长改善亲子关系，提高沟通效果，降低青春期逆反心理给学生、家长和家庭带来的消极影响。从为了学生全面健康发展这个角度出发，学校心理健康教育有必要也有能力将指导、咨询、服务延伸至家庭。尽管学校也通过开设家长课堂、举办公益讲座、个别谈话等多种形式推进了这项工作，但目前仍未取得实质性进展。专制型、溺爱型家庭教育方式仍是当前家庭教育主流方式，缺乏对孩子的尊重和理解，忽视孩子的个性需要等问题在高中生家庭中依然常见，家长的思想观、人才观、教育观依然比较陈旧 。

    (五)社会对高中生心理健康的关注与支持仍处在低水平

    学校心理健康教育离不开良好的社会环境和广泛的社会支持。社会环境方面，焦虑、浮躁、仇恨等各种消极社会心态通过公众事件、媒体报道不断给学生心理造成强烈冲击，多元价值观以及不良社会风气对高中生的侵蚀也不容乐观。社会支持方面，我们以“心理健康”和“学习”两个关键词进行搜索指数对比研究发现，社会对心理健康关注呈现明显的双峰分布 ......