〔关键词〕接纳;改变;自我创作;活动设计

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2019)07-0030-04

    【活动理念】

    小学五年级学生已经开始进入青春期，这个阶段的孩子身心發展的速度都在加快，身心的变化让他们有了从来没有的渴望、好奇、迷茫、甚至是害怕，他们的情绪也容易受到外界事物的干扰，情感意志薄弱。对这个年龄阶段的学生开展生命教育，首先要对他们进行悦纳自我生命教育。引导学生认识自己，悦纳不完美的自己，生命的能量才能充分流动。

    【活动对象】

    小学五年级学生

    【活动目标】

    1.树立积极的自我概念，认识并悦纳自己的不足。

    2.学会正确评价和接纳自我。

    【活动重点】

    帮助学生树立积极的自我概念。

    【活动难点】

    悦纳自己的不足。

    【活动准备】

    体验营(每生一份)、10个文件袋(装有沾了墨汁的白纸6张、水彩笔1盒)课前放在小组桌面上、PPT、电教笔

    【活动过程】

    一、课堂导入

    抓手指游戏规则：听短文 ......