(二)校园心理剧应成为学生“开心”的钥匙

    戏剧是一种夸张的艺术形式，秉承这个原则，剧本的情节由于放大了现实的生活而显得诙谐幽默。在表演过程中，表演者可以体验角色愉悦的情绪，也可以把自己内心的不滿和积压的情绪释放出来;而观演者也可以从诙谐的情节、夸张的表演中获得乐趣，放松在学习生活中遇到的压力。通过心理剧，学生可以从别人的角度看待问题，促进学生与他人的相互理解，缓解紧张、焦虑、冲突、对立的情绪。

    (三)校园心理剧应成为学生“合心”的润滑剂

    校园心理剧是通过分享、支持与接纳，创造一个能掌控的环境，然后使心灵得到成长 ......