为了每一个儿童的快乐成长—— 江苏省无锡市梅村实验小学心理健康教育撷英
绘本,心育活动立体深入,形式常态化,绘本心理课独树一帜,课程精致化,(一)绘本心理课的研究历程,(二)构建完整的课程体系,(三)确立以绘本为载体,以体验为主要学习方式的教学模式,师资建设保
□ 沈 苹江苏省无锡市梅村实验小学创办于1913年,是无锡市首批省实验小学之一,历史上名人辈出,国学大师钱穆、中科院院士钱令希、音乐理论家钱仁康等蜚声海内外,是一所名副其实的百年名校。
梅村实小以“立德树人、注重内涵”为学校的发展哲学,牢记“立德、立业、立贤、立功”之校训,坚守“为了每一个儿童设计课程”的教育理想,致力于每一个儿童的全面发展、健康发展和个性发展,形成了鲜明的办学特色,成为江苏省“内涵丰富、质量上乘”的学校。
学校历来高度重视学生的心理健康教育,近年来,学校先后荣获“江苏省德育工作先进学校”“江苏省中小学心理健康教育特色学校”等荣誉。
我校的心理健康教育以心育活动常态化、心育课程建设精致化和心育教师队伍建设团队化为抓手,实践“为了每一个儿童的快乐成长”的心育理念。
一、心育活动立体深入,形式常态化
心理健康教育是我校的一项常规教育,我们开展了一系列丰富多彩、立体深入的活动。
幸福小屋——倾听学生的心声。学校自2004年起就建立了幸福小屋作为学生的心理活动室,采用预约的方式,定期为学生疏导心理问题。此外,还聘请校外专家对个别学生采用更专业的心理辅导,如沙盘游戏疗法、催眠治疗等。环境优雅的心理咨询室,为开展心理辅导提供了一个安静宽松、和谐舒适的场所。
心灵之声广播——打开心灵之窗。学校面向全体师生开播了“心灵之声”节目,每月一次的广播会围绕一个主题与师生们分享一些心理故事,使学生在潜移默化中获得心灵的滋养。
苹果信箱——架起沟通的桥梁。针对许多学生胆小羞怯,有问题也不敢进咨询室的心理,“苹果信箱”为学生提供了一个更私密的倾诉平台。学生有任何心理困惑,都可以通过写信的方式把小秘密投进“苹果信箱”,心理老师会通过书信的方式帮助学生答疑解惑 ......
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