〔关键词〕萨提亚身体雕塑；人际冲突；亲子关系；高中生；团体辅导

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)09-0050-03

    【活动理念】

    高中生的独立意识渐强，有时对父母的管教很不服气，常常会引起家庭战争，冷战热战(沉默或离家出走等)不断，亲子双方都很痛苦。我通过对学生的学情调查和访谈，发现很多学生觉得家庭矛盾是父母的错，把自己撇得很干净。本课希望通过身体雕塑技术的呈现与运用，让学生对家庭人际关系有直观的情感体验，通过双方的非语言信息(表情或姿势)的变化，再结合语言的微调，从情感层面更理解父母，主动调整自己，改善家庭关系。

    【理论背景】

    萨提亚身体雕塑：利用投射原理，学生通过角色扮演家庭成员的雕塑，表达内心真实的感受，降低防御心。运用萨提亚家庭雕塑，亲子通过非言语信息传达双方情感，帮助双方觉察自己的想法和情绪，产生主动改变的欲望和动力，并形成直接的形体改变，促进内在动力的成长，调整潜在或已经存在的家庭冲突。

    【活动目标】

    增强学生在家庭中主动改善自我行为的意愿，学会调整自己的非语言信息，掌握语言沟通技术 ......