〔摘要〕结合个案背景，对其主要问题进行分析，运用沙盘游戏对其情绪行为问题进行一个疗程(12次)的干预，抽取典型沙盘并结合学生日常行为观察数据进行分析，发现沙盘游戏辅导对自闭症儿童的情绪行为问题具有显著的干预效果。

    〔关键词〕 沙盘游戏;自闭症;情绪行为问题

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)10-0035-06

    一、个案背景

    (一)基本信息

    小力(化名)，男，2010年3月出生，特殊教育学校一年级学生，两岁时评估为轻度自闭症且伴随智力障碍，七岁复评也得此诊断结果。目前共接受12小时的辅导，全部为沙盘游戏辅导。

    (二)呈现的情绪行为问题

    1.遇到一点挫折(电脑网络慢，手机按不动，玩具拼不好等)或者要求没得到满足，就会大吼大叫或哭哭啼啼或自言自语地说：“我弄不好啦，我不对啦”等自我否定的话，每天都会有4～7次。

    2.容易害怕，害怕蜜蜂、蜘蛛、蚊子等;常说有妖怪;天稍微变黑就不敢一个人上厕所;害怕时会全身发抖。容易害怕发生的频次为每天3～5次。

    3.常说某某死了，并表现出担忧和伤心，每周会有4～5次 ......