〔摘要〕中学生规则意识的养成关系着未来社会的道德规范水平，体现着一个民族的文化素养水平。学校是培养中学生规则意识的重要场所，学校教育在中学生的规则意识养成教育方面起着至关重要的作用。本文以一所优质初中为例，阐述中学生规则意识养成教育的有效措施。

    〔关键词〕规则意识;中学生;养成教育

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)12-0056-02

    一、中学生规则意识养成教育的内涵及意义

    规则是人们在日常生活、学习和工作中必须遵守的科学、合理、合法的行为规范和准则[1]。规则意识，是指发自内心的、以规则为自己行动准绳的意识。规则意识是一种社会意识，具有意识的主观能动性、自觉性和社会制约性的特点[2]。中学生规则意识的养成在一定程度上关系着未来社会的道德规范水平，体现着一个民族的文化素养水平。中学生作为正在成长中的下一代，是运用社會新技术、接受新思想的重要群体，是国家正在培养中的储备人才。因此，培养中学生的规则意识是学校教育的重要内容。

    中学生规则意识的养成教育，可以从基础抓起，从“知、情、信、意、行”这几个方面，循序渐进地引导学生，逐步养成规则意识。例如，让学生先认识规则、了解规则，进而相信规则，培养他们遵守规则的信念和意志，通过各种活动将这种规则意识强化并内化，自觉付诸实际行动。

    孟子曰：“不以规矩，不能成方圆。”遵循规则能够让社会健康发展和运行，中学生这一正在成长中的群体，更应该养成规则意识。那么，如何更有效地引导中学生遵循和应对这些规则？如何让他们在了解规则、遵循规则的基础之上，更要学会思考，为什么要这么做？

    二、学校是培养规则意识的重要基地

    学生规则意识的培养是在学校教育过程中不断深化和完善的 ......