〔关键词〕心理成长;主题教学;心理课

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B

    〔文章编号〕1671-2684(2019)13-0032-02

    道具在我们日常生活中并不陌生。它在电影和舞蹈中不可或缺，它帮助剧场提升了表演的效果，也更好地体现了人物的内心世界，反映了人物的情感，催化和丰富了观众的感受。在人们的观念里，道具似乎是舞台专用的工具。而现在，我运用道具进行心理成长主题教学的创新探索。在对小学三年级实施的主题教学“好言好语 照亮你我”一课中，我运用道具使教学获得了较好的效果。该课被认定为北京师范大学高参小班主任育人项目的示范课，在北京市进行了多场教学观摩，获得了广泛的好评。

    一、道具增强了学生对教学的期待

    在教室前置放了两个架子，用来搭上两块布。绿色的布，供学生站在布下面，回忆往事并说出好的言语;灰色的布，供学生们回忆和说出那些遭遇不好的言语的事件。这两个布料道具，实际就是两个面积比较大的纱巾。我让学生把绿色的布想象成为一个充满生机的草原或一个令人心仪的地方，把灰色的布想象成为沙漠或寸草不生的地方 ......