假期里，一对母女带着一篇习作找我点评孩子的作文。母亲诚恳地求助，小姑娘亦是仰头望着我一脸期待。

    这是一篇四年级的命题作文——“生活趣事”，孩子的行文段落清晰，语言流畅，也不乏细腻的情节描写，乍一看，还真是一篇不错的文章。“您能再细读一下，然后说說自己的看法吗？”我这样建议母亲。她低声地读了起来，又微微皱了皱眉：“我也挑不出来什么具体的毛病，但又总觉得好像哪里不太对劲。”

    文章确实“很不对劲”。围绕“趣”字，孩子写了三件鲜活灵动的事。只是，这些事，统统与她的生活经历无关 ......