(四)性身份認同教育的形式

    全面性教育是一个基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面意义的教育过程。它帮助培养相互尊重的社会关系，确保儿童和青少年的健康、福祉和尊严[26]。在全面性教育中进行性身份认同教育，必须依托一定的课程基础。

    2018年11月，苏格兰地区成为世界上第一个将LGBTI(同性恋、双性恋、跨性别和双性人)平权课程纳入(公立)教育系统的国家。苏格兰政府教育部网站公布，所有公立学校将开设LGBTI平权课程，课程将在不同的年龄组和不同的学科中按照不同的主题教授。主题将包括LGBTI术语和身份、处理恐同症、恐双症和恐跨性别症、对LGBTI社群的偏见、提高对LGBTI平等和运动历史的认识等内容[29]。通过LGBTI课程，鼓励各类学生认识到自己的不同，促进相互的理解和包容。

    我国目前还没有成型的、统一实施的性身份认同教育课程，但是在性身份认同教育的课程规划上，可以借鉴苏格兰地区的LGBTI课程 ......