中学生负性情绪及情绪调节能力测评研究(3)
中学生在情绪认知能力、情绪控制能力和情绪反思能力上处于良好水平，均高出理论中值。从数据可以看出，中学生的情绪认知能力得分高于反思能力和控制能力。从性别来看，男女生在三种情绪调节能力上不存在显著差异，优秀、中等、较差不同层次学习成绩的学生的三种情绪调节能力上也不存在显著差异。年级是影响情绪调节能力的主要因素，表现为高中组整体在情绪认知能力和情绪控制能力上极其显著低于初中组整体，具体为高二年级的认知能力显著低于初一和初二两个年级，高一、高二两年级的控制能力显著低于初二年级 ......
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