〔摘要〕这是一例在新高考模式下，高一学生如何选科的咨询。来访者在选科问题上与父母发生了分歧，继而求助心理老师。心理老师运用霍兰德职业兴趣测验、MBTI职业性格测验和职业价值观测验，并辅以访谈，使来访者进一步明晰了自己的兴趣、性格、职业价值观等。在此基础上，心理老师建议来访者对欲从事的职业对应的生涯人物进行访谈，并见习体验自己希望从事的职业，深入了解了未来职业的真实情况及其需要的条件。据此，来访者坚定了自己的选择，在心理老师的帮助下，他的父母也最终同意了来访者的选择。

    〔关键词〕职业生涯规划;兴趣;性格;价值观;生涯访谈

    〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2019)15-0048-04

    2018年秋，重庆市正式宣布加入新高考。在这样的背景下，高2021级的高一学生就面临选科的问题。按照新高考的模式，选科对于高考填报大学、选择专业意义重大。然而要做到科学理性地选科，只有通过对学生开展系统的生涯规划教育，使其了解自己的兴趣、气质、性格、价值观等，然后再了解专业、大学和职业的相关知识，才可能真正地做好属于自己的选择。然而，在选科的过程中，不少家长会对学生的选科进行干涉甚至控制 ......