〔摘要〕访谈和问卷调查发现，当前西南地区中小学心理健康教育的开展存在对心理健康教育重视度不够、各方面投入过少、未将心理健康教育课纳入课表、设施不完善、缺乏心理健康教育专业师资队伍、教育效果不理想等诸多问题，建议从政府、社会、学校、家庭及心理健康教育专业教师等不同角度出发，系统、科学地推进心理健康教育。

    〔关键词〕西部;中小学;心理健康教育;调查;贵州

    〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1671-2684(2019)16-0019-04

    “许老师，这边老师都说是因为有留守儿童我们才有工作的，不然怎么会招我们，说得我们好难受呀!”“毕业三年，我都上了三年小学语文了，很想上专业课，我该怎么办啊？”听到太多类似的反映，我们不得不思考：现在的心理健康教育到底是一种怎样的发展状况？毕业生究竟为什么会有这些困惑？已经走上工作岗位的他们又可以从哪些方面、哪些途径提升自己？带着这些问题，我和部分应用心理学专业大三年级的同学深入到贵州省的各个中小学开始走访、调查。

    一、贵州省中小学心理健康教育的现状和问题

    本次研究主要运用访谈和问卷调查法，对贵州省6个地级市，3个民族自治州的55所中小学的800多名学生和心理健康教育专、兼职教师进行心理健康教育状况调查 ......