帮孩子撕下“强迫症”的标签
〔关键词〕强迫症;标签;家庭教育〔中图分类号〕G44 〔文獻标识码〕B
〔文章编号〕1671-2684(2019)16-0078-02
课间有孩子找我，说，老师我有强迫症，能治好吗？我问他为什么这么说。他回答说，我每天写作业之前必须把自己的书按照从小到大的顺序排好，不然我就特别难受写不下去。我问他排好之后呢，他说排好之后就舒服了，可以写作业了。我听我笑了，这哪是强迫症啊!给他科普完后，他说，原来我这不是强迫症啊，老师我们班好多同学都认为自己有强迫症呢。
得知这一消息，我又找了几个班的“阳光使者”了解情况，发现的确好多同学给自己贴上了“强迫症”的标签。于是我准备在心理课上跟他们好好聊聊这个话题。
“有同学怀疑过自己有‘强迫症’吗？”让我意外的是，几乎每个班都有一半以上，甚至三分之二的孩子会举起手。孩子们认为自己强迫症的表现更是五花八门：
“走在校园里，我不能踩地上的字，我一定得迈过去或者绕过去。”
“打游戏的时候 ......
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